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27 ideas prácticas para mejorar la enseñanza escolar

Escrito por ayime 2012-01-22

Guía de los doctores Wesley Hiler y Richard Paul de la Fundación para el Pensamiento Crítico.

1) Haga preguntas a los estudiantes durante las clases para estimular su curiosidad.
2) Utilice preguntas guía.
3) Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase.
4) Utilice presentaciones multimedia.
5) Simultáneamente con la enseñanza de la materia, enseñe principios de pensamiento crítico.
6) Fomente el que sus estudiantes se conozcan entre ellos.
7) Escriba los nombres de los estudiantes en tarjetas y pregúnteles a todos, no solamente a los voluntarios.
8) Fomente el pensamiento independiente.
9) Fomente el escuchar con atención.
10) Hable menos para que los estudiantes piensen más.
11) Sea un modelo.
12) Utilice el método socrático para plantear preguntas.
13) Fomente la colaboración.
14) Trate de usar la enseñanza en pirámide.
15) Pida a sus estudiantes que redacten ejercicios de pre-escritura.
16) Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente.
17) Pida que los estudiantes que evalúen los trabajos de los demás.
18) Utilice cuadernos de aprendizaje.
19) Organice debates.
20) Solicite a sus estudiantes escribir diálogos constructivos.
21) Solicite a los estudiantes que expliquen tanto su propósito como su tarea.
22) Estimule a los estudiantes para que determinen el paso a seguir.
23) Pida a los estudiantes que documenten su progreso.
24) Descomponga proyectos grandes en partes más pequeñas.
25) Fomente el descubrimiento.
26) Fomente la auto evaluación.
27) Enseñe aplicaciones útiles.

una "torpeza" que cada partido imponga un plan educativo distinto cuando llega al Gobierno

Escrito por ayime 2012-01-07

El filósofo José Antonio Marina advierte de que educación preocupa "muy poco" a los españoles".

"No progresamos", asevera, para añadir que la tasa de fracaso escolar, de casi el 30%, es "inaceptable" y que "muy pocas" universidades españolas figuran entre las mejores del mundo en los ranking internacionales.
Leído en ecodiario.eleconomista.es

¿Has encontrado el corcho?

Escrito por ayime 2012-01-01

Supervisor visitó una escuela primaria.

En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada detrás de su escritorio,los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.

Decidió presentarse:
- "Permiso, soy el Supervisor...
- ¿Algún problema?"
- "Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...
- No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."

El inspector que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
- ¿Qué es esto? “Un corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
- "Bien, ¿De dónde sale el corcho?".
- "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.
- "¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
- "Sillas...", "una mesa...", "un barco! ". Bien, tenemos un barco.
- ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?
- Escriban a qué provincia argentina pertenece.
- ¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
- ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
- ¿Alguien recuerda una canción de este lugar? Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:

"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."

Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra.
Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...

- "Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí? Sí señor
- ¡Cómo olvidarme!
- Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho.
- ¿Dónde lo dejó?".

Enrique Mariscal

Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!!

Las ilusiones perdidas

Escrito por ayime 2011-12-30

No son, como dicen, una generación perdida para ellos mismos. No son los socorridos ni-nis que sirven para culpar a la juventud de su falta de empleo. Son una generación perdida para nuestro país y para nuestro futuro. Un tremendo error que pagaremos muy caro en forma de atraso, de empobrecimiento intelectual y técnico. Aunque todavía no lo sepamos.
Artículo leído en elpais.com de Concha Caballero.

Nos sobran universitarios y nos faltan estudiantes de FP

Escrito por ayime 2011-12-12

Y si hablamos de estudiantes repetidores a la edad de 15 años, en España el porcentaje es del 36 por ciento y en Finlandia del 5. Muchos ya habrán dicho: el dinero, la inversión en educación. Pues tampoco. El nivel de gasto de Finlandia en educación es similar o algo inferior que el de España. El dinero influye, pero debe haber otros factores que influyan en una educación de calidad. Desde Preescolar a la Universidad, y después, la educación en España exige pactos, estabilidad, rigor y exigencia. Veremos que si lo conseguimos alguna vez.
Leído en europapress.es

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